TEXTOS del programa 2022-2023

A continuación encontrarán los textos del programa de poesía


-CORRIDOS:
https://drive.google.com/file/d/0B-Dj6VawveJ3UkxuYmxKeldwWEU/view?usp=sharing


-MODERNISMO:
https://drive.google.com/open?id=0B-Dj6VawveJ3WHJhV3c1c21LbU0&authuser=0

-VANGUARDIAS:
https://drive.google.com/open?id=0B-Dj6VawveJ3NkQwRVFoSUdRdFU&authuser=0

Corrido "De la entrada de Juárez ...". Documentos complementarios

-Sobre Benito Juárez :
http://es.wikipedia.org/wiki/Benito_Juárez


- Llegada de Benito Juárez a la Ciudad de México:
http://www.memoriapoliticademexico.org/Efemerides/7/15071867.html


-Sobre el término "chinaco":
http://es.wikipedia.org/wiki/Chinaco

-Sobre Maximiliano de Habsburgo (Maximiliano I de México):
http://es.wikipedia.org/wiki/Maximiliano_I_de_México

2 versiones musicalizadas del corrido "De la persecucion de Villa"

1)






2)

3)Carteles sobre persecución de villa:

4)Video

http://www.eluniversal.com.mx/articulo/cultura/artes-visuales/2016/03/9/columbus-revive-el-mito-de-pancho-villa

Ejemplos (materiales) de corridos

Documentos (crítica, análisis) sobre corridos

- Ricardo Pérez Montfort, "El corrido mexicano. Un recuento a lo largo de los siglos XIX y XX", en Expresiones populares y estereotipos culturales en México, México: Publicaciones de la casa chata, 2007, pp. 39-93
https://drive.google.com/open?id=0B-Dj6VawveJ3QVJtUU5LbEpDSVU&authuser=0

-"Corrido" en Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Corrido_(México)

-"La Adelita" (video con musica y letra):
https://www.youtube.com/watch?v=EoR1dyGhGt8

https://www.youtube.com/watch?v=K3w_x2r8fH0

-Varios corridos en video:
https://www.youtube.com/watch?v=LwpJEcXurLI&list=PLB10D32FAFC59EDE1

https://www.youtube.com/watch?v=U2vk8sMDvPo&index=20&list=RDcgrOE6VUwQs

-Corrido de la Plaza de las Tres Culturas:
http://www.goear.com/listen/2e92f4e/tragedia-de-la-plaza-de-las-3-culturas-judith-reyes
https://www.youtube.com/watch?v=uNNvIRfqVWU

-Narco-corridos:
https://www.youtube.com/watch?v=DkuV7A6PeMk&index=3&list=PLC0372AF104835092

Apuntes en torno a la obra "¿Quién anda ahí?" de Emilio Carballido

Farsa:

Es una obra generalmente corta que descansa en el enfrentamiento cómico o grotesco de personajes populares que buscan engañar y dominar al otro. El objetivo es provocar la risa de los espectadores.

La edad de oro para los estudiosos del género es la edad media.

Próxima al carnaval (fiestas, bodas, recepción de una personalidad), la farsa se rige por el procedimiento de la inversión: lo bajo domina lo alto, los pobres vencen a los ricos, la mujer golpea (y domina) a su marido, los adultos se comportan como niños, la gente decente es mediocre y antipática mientras que los delincuentes son brillantes y simpáticos.

En la farsa, los personajes parecen ser títeres desprovistos de psicología.

Se trata, la mayoría de las veces, de engañar al otro a través de estrategias grotescas que obtienen la adhesión del público.

La farsa valora una lengua sencilla, llena de juegos de palabra sexuales u obscenos. El juego actoral y la puesta en escena va a multiplicar las alusiones al vientre y al sexo, así cómo las actividades humanas relacionadas con el exceso de comida, la expulsión de los fluidos,  residuos o gases (vomitar, defecar, orinar, expulsar gases).

Finalmente, la farsa se puede interpretar como una revancha de los instintos contra la ética, de los oprimidos contra los opresores. Mediante este género, el espectador se libera de la realidad agobiante, de sus exigencias sociales y éticas. 

Síntesis:

características de la farsa:

-Fuerte comicidad

-Personajes arquetípicos (máquinas humanas)

-Valoración del cuerpo, de la dimensión corporal del personaje (tragar/expulsar, sexualidad, gestualidad grotesca, malos tratos, obscenidad)

-Inversiones de los papeles o de las convenciones

-Oxímoron (mente infantil en cuerpo adulto, por ejemplo)

-Lenguaje y juego actoral grosero y vulgar (insultos, palabrotas, grosería, uso oral)

Funciones de la farsa:

-Provocar la risa.

-Función catártica : liberar de lo que oprime, liberar de los vicios y de las inhibiciones.

-Provocar placer: el chiste como manera de redescubrir fuentes de placer infantil (primario), satisfacerse con cosas corporales. 

-Regresar a la infancia como una experiencia gozosa.

-Satisfacer los impulsos de violencia sádica (en los personajes débiles o grotescos que son castigados o humillados).

-Función subversiva (la venganza del pueblo): reírse del poder y de las convenciones sociales.

Cuadros de pintores atroces (fotos sacadas en San Angel, Ciudad de México):

Porcelanas de lladró:

Clases sociales en México

http://news.urban360.com.mx/136400/seis-clases-sociales-en-mexico-a-cual-perteneces/