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domingo, 12 de marzo de 2023
TEATRO corpus de textos
En este vínculo encontrarán los textos de teatro para las clases:
https://drive.google.com/file/d/1r_LRQn2TfD1LogVgOP28CfuLpFnmn02n/view?usp=sharing
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domingo, 22 de enero de 2023
Méthodologie du commentaire de texte, Corrigé "De la entrada de Juárez..."
Modelo para contestar a una pregunta (o
redactar un comentario literario)
Ejemplo a partir del corrido “De la entrada
de Juárez a la Ciudad de México”
Preguntas: ¿Qué función cumple este corrido?
/ Demuestre el carácter popular de este corrido.
Introducción (de lo general a lo particular)
Apuntes generales
El
corrido es una forma narrativo-musical popular que empieza a desarrollarse
ampliamente a lo largo del siglo XIX en México, particularmente en periodos de
fuerte agitación política como lo fueron la independencia, la intervención
francesa o la revolución mexicana. En tanto forma poética que se dirige al
pueblo, el corrido es de elaboración morfo-sintáctica sencilla y altamente
narrativa. Cuenta siempre un acontecimiento extraordinario. Su objetivo es el
de divertir a la vez que el de “educar” o “ideologizar” al pueblo.
Apuntes particulares
El
corrido “De la entrada de Juárez a la Ciudad de México” cumple este objetivo en la medida en
que cuenta sencilla y sintéticamente cómo logró Benito Juárez vencer a los conservadores y poner fin al
Segundo Imperio Mexicano
liderado por el Emperador Maximiliano de Hasburgo, a quien el texto denomina “el
austriaco”.
Eje de análisis
-pregunta 1 (función): Fijándose en
la composición de la diégesis (o del contenido)
del corrido, uno se puede dar cuenta de que cumple varias funciones como lo veremos a continuación.
-pregunta
2 (carácter popular): Nuestro análisis consistirá en destacar el carácter popular de este
corrido que multiplica los recursos poético-semánticos
para acceder al pueblo.
Conclusión (síntesis del comentario)
Para concluir, (a modo
de conclusión),
-pregunta 1 (función): hemos visto que este corrido, altamente
narrativo, contribuye a la construcción de un personaje histórico que va a
marcar la historia de la resistencia mexicana frente al invasor. No se trata
sólo de contar las hazañas heroicas de Benito Juárez, sino de difundir, en el
pueblo, referentes nacionales comunes para consolidar su sentimiento
nacionalista en un periodo en que la mayoría de la gente no sabe leer y no
tiene, por consiguiente, acceso a la prensa.
-pregunta 2 (carácter popular):
hemos visto que a través de recursos populares como la narratividad sintética,
la musicalidad de la rima, la espectacularidad, elaborada a partir de una
multiplicación de las figuras hiperbólicas; a través también de la sencillez léxica y de una
proximidad entre el corridista y su público, este corrido tiene como objetivo
el de divertir y el de difundir en el pueblo referentes nacionales comunes para
consolidar su sentimiento nacionalista en un periodo en que la mayoría de la
gente no sabe leer y no tiene, por consiguiente, acceso a la prensa.
Ejemplos de tareas de alumnos (para comentar):
sábado, 27 de marzo de 2021
Apuntes sobre comedia
Acercamiento al género de comedia en el teatro
(Tabla sacada de internet: http://es.slideshare.net/NostosEdu/comedia-vs-tragedia)
Aunque no es fácil definir con precisión qué es una comedia, desde un punto de vista estructural, podemos, si la oponemos a la tragedia, facilitar unos elementos que permitan un acercamiento genérico:
-Los temas están, la mayoría de las veces, inspirados en la vida privada (contra los asuntos de estado de la tragedia).
-Cuenta generalmente un día banal (y no "el gran día decisivo o histórico").
-Imita lo risible y criticable de los hombres ordinarios. Muchas veces se enfoca en uno o varios defectos (que no causan dolor).
-Tiende a representar a los hombres y a las mujeres peores de lo que son en realidad (contra la tragedia, que representa a seres superiores de lo que son en realidad).
-La comedia pinta un mundo "invertido" en el que Eros (el erotismo o el amor) triunfa de Tánatos (muerte). La comedia se rige por el principio del placer (contra la tragedia en la que prevalece el dolor).
-El esquema dramático presenta una situación inicial que es perturbada por una serie de incidentes, creando de este modo varios desequilibrios respecto al orden inicial. En el desenlace, generalmente, se vuelve a una situación de equilibrio y el final es feliz (boda, reconciliación, reconocimiento, etc.).
-El estilo y lenguaje son sencillos ya que tienden a imitar el habla cotidiana.
-El enredo y el equívoco de las situaciones son característicos de la comedia.
-Los golpes de efecto tienen como función la de expresar que todo puede cambiar cuando uno menos se lo espera.
-El sistema cómico presupone un mundo normal (u ordenado) -el mundo real del espectador- que sirve de referencia a la ficción, y al mismo tiempo se presenta un mundo anormal, el de la fábula y de la fantasía, del que no reímos.
-La comedia da la ilusión de que los fundamentos sociales pueden ser amenazados pero es sólo una broma. Siempre hay un momento en que todo parece estar condenado, perdido para los personajes, una especie de "muerte ritual" que desemboca en una conclusión optimista y una resolución final.
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Documento anexo:
Canción "Viejo, mi querido viejo"
Es un buen tipo mi viejo,
Que anda solo y esperando,
Tiene la tristeza larga,
De tanto venir andando,
Yo lo miro desde lejos,
Pero somos tan distintos,
Es que creció con el siglo,
Con tranvía y vino tinto,
CORO
Viejo, mi querido viejo,
Ahora ya caminas lerdo,
Como, perdonando al viento,
Yo soy tu sangre mi viejo,
Soy tu silencio y tu tiempo,
El tiene los ojos buenos,
Y una figura pesada,
La edad se le vino encima,
Sin carnaval ni comparsa
Yo tengo los años nuevos,
Y el hombre los años viejos,
El dolor los lleva adentro,
Y tiene historia sin tiempo,
CORO
Viejo, mi querido viejo,
Ahora ya caminas lerdo,
Como, perdonando al viento,
Yo soy tu sangre mi viejo,
Soy tu silencio y tu tiempo,
Yo soy tu sangre mi viejoooooo……….
Que anda solo y esperando,
Tiene la tristeza larga,
De tanto venir andando,
Yo lo miro desde lejos,
Pero somos tan distintos,
Es que creció con el siglo,
Con tranvía y vino tinto,
CORO
Viejo, mi querido viejo,
Ahora ya caminas lerdo,
Como, perdonando al viento,
Yo soy tu sangre mi viejo,
Soy tu silencio y tu tiempo,
El tiene los ojos buenos,
Y una figura pesada,
La edad se le vino encima,
Sin carnaval ni comparsa
Yo tengo los años nuevos,
Y el hombre los años viejos,
El dolor los lleva adentro,
Y tiene historia sin tiempo,
CORO
Viejo, mi querido viejo,
Ahora ya caminas lerdo,
Como, perdonando al viento,
Yo soy tu sangre mi viejo,
Soy tu silencio y tu tiempo,
Yo soy tu sangre mi viejoooooo……….
Apuntes sobre Emilio Carballido y farsa
¿Quién anda ahí? (1985)
Emilio
Carballido
(1925-2008)
-52
obras breves ambientadas en el D.F. (Distrito Federal = Ciudad de México) desde
los años 1940 a los años 2000
Emilio Carballido perteneció
al grupo de artistas conocido como Generación de la década de 1950, con intelectuales
como Sergio Magaña, Luisa Josefina Hernández, Rosario Castellanos, Jorge
Ibargüengoitia, entre otros.
Se dio
a conocer como dramaturgo con la obra Rosalba y los llaveros, estrenada
en el Palacio de Bellas Artes 1950.
Le
siguieron éxitos teatrales como: Un pequeño día de ira (1961), ¡Silencio
Pollos pelones, ya les van a echar su maíz! (1963), Te juro Juana que
tengo ganas (1965), Yo también hablo de la rosa (1965), Acapulco
los lunes (1969), Las cartas de Mozart (1974), Rosa de dos aromas
(1986) y otras.
Algunas
de sus obras han sido llevadas al cine:
Rosalba
y los llaveros
en 1954,
Felicidad en 1956,
Las
visitaciones del diablo (novela) en 1967,
La
danza que sueña la tortuga en 1975,
Orinoco en 1984, Rosa de dos aromas
en 1989.
Escrito en el cuerpo de la noche, 2000
El
mismo Carbadillo comenzó a escribir guiones cinematográficos en 1957 (La
torre de marfil, en colaboración con Luisa Josefina Hernández) y tiene más
de 50 películas en su haber, incluyendo su colaboración en el filme Nazarín de Luis Buñuel.
Apuntes sobre la farsa
Etimología
: “farcir”: sazonar la carne con especias.
Se
constituye en género popular a partir de la Edad media.
Entre
dos misterios para divertir.
características :
-Fuerte
comicidad
-Valoración de las acciones
-Valoración de la picardía de algunos personajes
-Acumulación de golpes de efecto (coups de théâtre)
-Personajes
arquetípicos y caricaturescos (máquinas humanas): personajes simples, cotidianos, ingenuos, incluso infra-humanos (tontos y tontas, animalización, infantilización)
-Valoración
del cuerpo, de la dimensión corporal del personaje (tragar/expulsar,
sexualidad, gestualidad grotesca, malos tratos, obscenidad)
-Inversiones
de los papeles y/o de las convenciones
-Oxímoron
(mente infantil en cuerpo adulto, por ejemplo)
lenguaje
grosero y vulgar (insultos, palabrotas, uso oral)
Funciones:
-Función
catártica: liberar de lo que oprime, liberar de los vicios y de las
inhibiciones.
-Provocar
placer: el chiste como manera de redescubrir fuentes de placer infantil (primario),
satisfacerse con cosas corporales. Regresar a la infancia como una experiencia
gozosa.
-Satisfacer
los impulsos de violencia sádica (en los personajes débiles o grotescos que son
castigados o humillados)
-Función
subversiva (la venganza del pueblo): reírse del poder y de las convenciones
sociales
martes, 2 de marzo de 2021
El soneto de trece versos, Rubén Darío
Rubén Darío, Cantos de vida y de esperanza, 1905
XIV
EL SONETO DE TRECE VERSOS
¡ De una juvenil inocencia
qué conservar sino el sutil
perfume, esencia de su Abril,
la más maravillosa esencia !
Por lamentar a mi conciencia
Por lamentar a mi conciencia
quedó de un sonoro marfil
un cuento que fue de las Mil
y Una Noches de mi existencia…
Scherezada se entredurmió…
Scherezada se entredurmió…
El Visir quedó meditando…
Dinarzada el día olvidó…
Mas el pájaro azul volvió…
Pero…
No obstante…
Siempre…
Cuando…
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