2 versiones musicalizadas del corrido "De la persecucion de Villa"

1)






2)

3)Carteles sobre persecución de villa:

4)Video

http://www.eluniversal.com.mx/articulo/cultura/artes-visuales/2016/03/9/columbus-revive-el-mito-de-pancho-villa

Ejemplos (materiales) de corridos

Documentos (crítica, análisis) sobre corridos

- Ricardo Pérez Montfort, "El corrido mexicano. Un recuento a lo largo de los siglos XIX y XX", en Expresiones populares y estereotipos culturales en México, México: Publicaciones de la casa chata, 2007, pp. 39-93
https://drive.google.com/open?id=0B-Dj6VawveJ3QVJtUU5LbEpDSVU&authuser=0

-"Corrido" en Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Corrido_(México)

-"La Adelita" (video con musica y letra):
https://www.youtube.com/watch?v=EoR1dyGhGt8

https://www.youtube.com/watch?v=K3w_x2r8fH0

-Varios corridos en video:
https://www.youtube.com/watch?v=LwpJEcXurLI&list=PLB10D32FAFC59EDE1

https://www.youtube.com/watch?v=U2vk8sMDvPo&index=20&list=RDcgrOE6VUwQs

-Corrido de la Plaza de las Tres Culturas:
http://www.goear.com/listen/2e92f4e/tragedia-de-la-plaza-de-las-3-culturas-judith-reyes
https://www.youtube.com/watch?v=uNNvIRfqVWU

-Narco-corridos:
https://www.youtube.com/watch?v=DkuV7A6PeMk&index=3&list=PLC0372AF104835092

Apuntes en torno a la obra "¿Quién anda ahí?" de Emilio Carballido

Farsa:

Es una obra generalmente corta que descansa en el enfrentamiento cómico o grotesco de personajes populares que buscan engañar y dominar al otro. El objetivo es provocar la risa de los espectadores.

La edad de oro para los estudiosos del género es la edad media.

Próxima al carnaval (fiestas, bodas, recepción de una personalidad), la farsa se rige por el procedimiento de la inversión: lo bajo domina lo alto, los pobres vencen a los ricos, la mujer golpea (y domina) a su marido, los adultos se comportan como niños, la gente decente es mediocre y antipática mientras que los delincuentes son brillantes y simpáticos.

En la farsa, los personajes parecen ser títeres desprovistos de psicología.

Se trata, la mayoría de las veces, de engañar al otro a través de estrategias grotescas que obtienen la adhesión del público.

La farsa valora una lengua sencilla, llena de juegos de palabra sexuales u obscenos. El juego actoral y la puesta en escena va a multiplicar las alusiones al vientre y al sexo, así cómo las actividades humanas relacionadas con el exceso de comida, la expulsión de los fluidos,  residuos o gases (vomitar, defecar, orinar, expulsar gases).

Finalmente, la farsa se puede interpretar como una revancha de los instintos contra la ética, de los oprimidos contra los opresores. Mediante este género, el espectador se libera de la realidad agobiante, de sus exigencias sociales y éticas. 

Síntesis:

características de la farsa:

-Fuerte comicidad

-Personajes arquetípicos (máquinas humanas)

-Valoración del cuerpo, de la dimensión corporal del personaje (tragar/expulsar, sexualidad, gestualidad grotesca, malos tratos, obscenidad)

-Inversiones de los papeles o de las convenciones

-Oxímoron (mente infantil en cuerpo adulto, por ejemplo)

-Lenguaje y juego actoral grosero y vulgar (insultos, palabrotas, grosería, uso oral)

Funciones de la farsa:

-Provocar la risa.

-Función catártica : liberar de lo que oprime, liberar de los vicios y de las inhibiciones.

-Provocar placer: el chiste como manera de redescubrir fuentes de placer infantil (primario), satisfacerse con cosas corporales. 

-Regresar a la infancia como una experiencia gozosa.

-Satisfacer los impulsos de violencia sádica (en los personajes débiles o grotescos que son castigados o humillados).

-Función subversiva (la venganza del pueblo): reírse del poder y de las convenciones sociales.

Cuadros de pintores atroces (fotos sacadas en San Angel, Ciudad de México):

Porcelanas de lladró:

Clases sociales en México

http://news.urban360.com.mx/136400/seis-clases-sociales-en-mexico-a-cual-perteneces/

"Bataclán", Apuntes para el comentario

 « Bataclán », 1929, Juan Marín (Chile, 1900-1963), sacado de Looping (1929)

 

Apuntes para el comentario

 

El autor:

-Influenciado por el ultraísmo y el creacionismo.

-Para Marín, escribir un poema es como combatir con un profesor de box.

 

El poema:

-Disposición tabular de versos polimétricos.

 

Eje de análisis posible:

-El poema rompe con la lógica de una lectura lineal. El título lo anuncia : se va a tratar de una acumulación de elementos sin organización. ¿Qué técnica emplea el poeta para dar cuenta de esa acumulación? ¿En qué medida es “Bataclán” un poema vanguardista? 

 

El título:

-“Bataclán” es un extranjerismo. No existe la palabra en español. En Francés significa: acumulación de objetos a los que no se quiere o no se puede nombrar. Se refiere muy a menudo al contenido de una maleta.

También remite a la sala de espectáculos parisina Le Bataclan, nombre que proviene de una opereta de Offenbach. La sala Le Bataclan tiene forma de pagoda. 

 

Técnicas empleadas:

 

-Asociación de imágenes que dan una sensación de hibridez y mestizaje cultural:

.Espaciales (metonimia): París/Petit Palais/ Congo (interés por el arte negro de principios del siglo XX en Francia) África/Marruecos/Sahara/EE. UU./Argentina (con la pampa). Estas imágenes espaciales ilustran el carácter ecléctico y cosmopolita de la sala de espectáculo. 

 

-Asociación de sensaciones: sentidos:

.Oído/sonido: Música/Tambor/Timbal/Mozo (Voz)/Violín/Saxofón = efecto de una mezcla de sonidos de diferentes tipos de música (clásica (violín), jazz (saxofón), étnica (tambor), canción de cabaret (Mistinguett).

.Gusto y sabores: champagne/el alcohol/chocolate, etc.

.Vista: ojos de cristal, paisajes en cubo/ océanos de chocolate= imágenes nuevas en la poesía.

 

-Asociaciones metafóricas sorprendentes:

.la carne del amor es un biscuit glacé

.”Espuma de todos los mares” asociada con el champagne

.Ojo de cristal de hombres azules, negros, rojos

.La América joven en pijama 

(cultura urbana y mezcla de culturas)

 

-Ritmo

.Rupturas (versos 1-4) provocadas por rupturas sintácticas.

.Repetición de sintagmas: espuma de todos los mares/se bebe en el champagne; Torbellinos de seda, se enroscan

.Introducción de apóstrofes en discurso directo: “Mozo!! un cock-tail en gin

sensación de ruidos en la sala de espectáculo.

 

-Movimientos espaciales:

. en espiral/ se enroscan/ ondula/ entra por el Sena/ ensilla la tour d’Eiffel/paisajes se caen. El poema se convierte en un espacio movedizo, acelerado.

. alusión a dos corrientes artísticas vanguardistas: el futurismo (en la voluntad de reproducir el movimiento) y el cubismo (paisajes en cubo)

-Asociaciones de varios espacios:

.espacio diegético (donde está el hablante, es decir, El Bataclán)

.espacios referidos (espacios evocados donde no está el hablante: África, Estados Unidos, Argentina, etc.)

 

Conclusión:

“Bataclán” es un poema que presenta un arte nuevo de hacer poesía. Rompe radicalmente con la poesía del siglo XIX, incluso con el Modernismo. Su objetivo es captar el movimiento de una sociedad que está cambiando y que vive, cada vez más, la fragmentación. También se puede leer como un espacio abierto y penetrado por varias culturas, en consonancia con los modos pictóricos que se dan en las artes plásticas. 

 

TEATRO corpus de textos

En este vínculo encontrarán los textos de teatro para las clases:

https://drive.google.com/file/d/1r_LRQn2TfD1LogVgOP28CfuLpFnmn02n/view?usp=sharing